Ve výuce pomocí interaktivní tabule byla nejlepší učitelka z Plzně

Ve výuce pomocí interaktivní tabule byla nejlepší učitelka z Plzně

Michaela Kunešová (Plzeňský deník, 26. 5. 2008) - Jak zapojit do výuky všechny žáky ve třídě i při takovém předmětu, jako je anglický jazyk, předvedla učitelka Lenka Slunéčková z Gymnázia Plzeň na Mikulášském náměstí. Mezi třiceti prezentacemi výuky pomocí interaktivní tabule byla ta její na konferenci ve Švédsku nejúspěšnější. Ačkoliv učitelé ostatních zúčastněných zemí používají tabule delší dobu a mají jich k dispozici podstatně více, nedokáží je zdaleka využívat tak jako u nás.

"Konference trvala tři dny a strávili jsme ji na lodi, která plula ze Švédska do Finska a zpět. Účastnili se jí hlavně učitelé ze severských zemí, Česká republika byla jediná z bývalého východního bloku," říká Slunéčková. Naše země byla na soutěži zastoupena pěti školami, a i druhé místo obsadila Češka. "Učitelé ostatních zemí byli poněkud pasivní, jejich prezentace vypadali jako v powerpointu," vysvětluje mladá učitelka.

Možnosti interaktivní tabule jsou přitom neuvěřitelné. "V angličtině na ní třeba hrajeme známou televizní hru AZ Kvíz, nebo Riskuj. Nebo na ní sledují krátké reklamy a videa. Po skončení ukázky se objeví na tabuli věty v angličtině a studenti je musí seřadit podle pořadí, v jakém se události na videu udály," ukazuje Slunéčková praktické příklady, za něž vyhrála hlasovací systém.

Ten již nyní s gymnazisty využívá. Studenti mají malou vysílačku s krátkým dosahem, zadá se jim otázka, oni tlačítkem odpoví například ano nebo ne, zadávat lze ale i čísla, dokonce zlomky. "Vyučující pak na tabuli vidí okamžitě graf v procentech, kolik žáků odpovědělo špatně a kolik správně, může se podívat i na seznam jednotlivců a jejich konkrétní odpovědi," poukazuje na přednosti Slunéčková. Zadat lze tímto způsobem i celý test, žáci se mohou po jeho skončení ihned podívat, nakolik byli úspěšní. "Výborné je to na přezkoušní pozornosti žáků po výkladu látky učitele," říká vyučující. Studenti okamžitě ví, jak jsou na tom, dokonce mohou zhodnotit i své spolužáky a podívat se, jaké mínění mají o jejich práci jiní.

Žáky interaktivní přístup k vyučování baví daleko více než běžný způsob výkladu učiva. "Mohou se díky ní dokonce ke svým zápiskům vrátit i doma na svém počítači prostřednictvím internetu. Užívání je přitom úplně jednoduché. Některé programy připravují v systému i dvanáctileté děti pro své spolužáky," uvádí učitelka. Tabule stojí i s počítačem 120 tisíc korun, interaktivní systém dalších 80 tisíc korun.